Devido ao desequilíbrio do desenvolvimento sócio-econômico, regiões rurais da China enfrentam há anos os problemas tais como infraestruturas escolares precárias e qualidade insatisfatória do corpo docente. O governo em diversas localidades vem envidando maiores esforços, nos últimos anos, para que os alunos das escolas rurais tenham acesso à educação de qualidade igual à dos alunos urbanos.

Na cidade de Jintan, província de Jiangsu, sul da China, as infraestruturas das escolas rurais são relativamente atrasadas em comparação com as escolas das cidades. Nos últimos, o governo da cidade de Jintan tem aumentado o investimento dando ajuda às escolas rurais na construção e renovação dos edifícios e na aquisição de aparelhos necessários ao ensino.

A Escola de Antou se divide em duas seções, seção do ensino primário e seção do ensino secundário. Nos últimos dois anos, foram destinados cerca de 8 milhões de yuans para o restruturamento do corpo físico da escola e a renovação de suas instalações e aparelhos, melhorando as condições e a qualidade do ensino.

"A qualidade de ensino de nossa escola vem se melhorado dia a dia. Em 2007, cerca de 40% dos graduados da seção do ensino secundário foram admitidos pelas escolas secundárias de segundo ciclo consideradas como escolas da melhor qualidade. A qualidade de ensino é igual à das escolas urbanas," disse o reitor He Xiaohei.

A aluna do nono ano Wan Yuling disse estar satisfeita com as transformações da escola. "Agora todas as salas de aula têm o ar condicionado e os aparelhos áudio-visuais. Já vou graduar-me do primeiro ciclo do ensino secundário, e tenho plena confiança de ser admitida por uma das melhores escolas do segundo ciclo a nível provincial."

Além do aperfeiçoamento do complexo físico e dos aparelhos, as escolas rurais de Jintan se empenham em assimilar os conceitos avançados das escolas urbanas e ministram cursos apropriados para o desenvolvimento individual dos alunos. A aula de papel recortado que a Escola Primária Baita abre é bem aplaudida pelos alunos. Entre 2002 e 2007, as obras de papel recortado feitas por seus alunos obtiveram vários prémios nas competições nacionais e provinciais. A professora Cao Yujiao que se dedica há anos ao ensino de artes plásticas, disse: "Com a ajuda do Instituto de Papeis Recortados da cidade de Jintan, elaboramos em 2007, os manuais didáticos sobre a arte de papeis recortados e adotamos a arte como uma das disciplinas."

A aluna do sexto ano da escola, Li Jiarui, adora a aula e disse: "Desde o terceiro ano, aprendo a arte de papel recortado. Adoro-a. Produzi o desenho Pegas Brincando e obtive um prêmio numa amostra nacional."

Com o fim de impulsionar o desenvolvimento das escolas rurais, o governo de Jintan organiza ainda os intercâmbios entre os docentes. Desde o semestre de outono de 2007, cinquenta professores selecionados das escolas urbanas têm sido enviados para as escolas rurais para intensificar os trabalhos destas escolas e ajudar seus professores a melhorar a qualidade de ensino.

Jintao representa uma miniatura da situação educacional rural em todo o país. Nos últimos anos, o governo central não poupa esforços para promover o desenvolvimento educacional através ao aumento de investimentos, fortalecimento da formação dos docentes e melhoria das condições de trabalho dos professores rurais, bem como o aprofundamento da reforma dos currículuns escolares e isenção das anuidades e despesas escolares na etapa de ensino obrigatório de nove anos. Informa-se que o governo chinês continuará adotando as políticas preferenciais à educação fundamental para que todas as crianças tenham acesso ao ensino e ao ensino de qualidade.