Depois do ensino da Ópera de Beijing em escolas primárias e secundárias, a China planeja introduzir mais patrimônios culturais intangíveis ao currículo escolar, tais como o recorte em papel, canções folclóricas e trabalho manual.
O vice-ministro da Cultura chinês, Zhou Heping, disse em uma reunião nacional que seu ministério está trabalhando com o Ministério da Educação para alcançar esta meta, que tem o objetivo de "estimular os interesses dos alunos e promover seu entendimento de seu patrimônio".
O Ministério da Educação lançou o projeto-piloto de ensinar Ópera de Beijing nas escolas primárias e secundárias em fevereiro deste ano, introduzindo o patrimônio cultural às aulas de música das escolas primárias e secundárias de dez províncias, regiões autônomas e municípios.
Grandes esforços foram feitos para salvaguardar e proteger os patrimônios culturais intangíveis em áreas afetadas pelo terremoto de 12 de maio, entre os quais, a cultura da etnia Qiang, ameaçada pelo sismo.
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