Como todos sabem, na era da informação eletrônica, livros impressos não são mais os únicos meios para leitura, como costumavam ser há séculos atrás. Hoje em dia, informação de todos os tipos e até mesmo livros podem ser acessados eletronicamente e lidos na tela do computador.

Para conhecer mais detalhadamente sobre esta outra forma de leitura, foi realizada um pesquisa em escala nacional. Sendo a 4ª realizada no país, na área de computação, a pesquisa visa descobrir qual tipo de leitura é a mais atrativa para o povo chinês e como eles adquirem tais produtos.

Como todos sabem, dia 23 de abril comemora-se o Dia Mundial do Livro. A mesma data também é marcada pelo dia de Servantes e Shakespeare. Porém, eles não imaginavam que centenas de anos mais tarde, muitas pessoas se adaptariam à leitura de uma outra maneira...

Venda de livros impressos diminui em 10%, enquanto leitura online aumenta

Nos últimos seis anos, registrou-se 10% na diminuição da compra de livros impressos. Em 1999, quando o país fez a primeira pesquisa comparativa, a leitura de livros impressos era de 60,4%. Em 2001, 54,2%, em 2003, 51,7% e em 2005, 48,7%.

Enquanto a procura por livros impressos cai, a quantidade de leitores online vem aumentando rapidamente. O índice foi de 3,7% em 1999, 18,3% em 2003, e de 27,8% em 2005.

Comunidade rural prefere livros impressos

Por motivos diversos, a leitura de livros impressos nas zonas rurais está crescendo. Quanto à compra de livros, há menos procura nas regiões urbanas. Porém, mais aquisições nas zonas rurais. Mas, de acordo com a pesquisa, a porcentagem dos que compram livros mensalmente baixou significantemente.

Segundo a pesquisa, 57% dos entrevistados permanecem dedicando o mesmo tempo a leitura que no semestre anterior, enquanto que 18% deles aumentaram o tempo de leitura.

Segundo a pesquisa, entre os entrevistados que não têm o hábito de ler, 43,7% disseram que o motivo é a falta de tempo, e 29,1% declararm que não têm o costume de ler. Para especialistas, esses são os dois motivos principais da falta de leitura.