Sabe qual tipo de professor é mais popular entre os estudantes?Qual o perfil preferido pelos pais?Eis um tema que preocupa tanto professores quanto toda a sociedade. Para responder a questão, a Faculdade de Pedagogia da Universidade Normal de Beijing realizou uma pesquisa sobre os desafios enfrentados pelos professores das escolas secundárias de Beijing. Quanto à faixa etária:

Pais e alunos preferem professores jovens ou de idade média

De acordo com a pesquisa, os pais esperam geralmente que a idade dos professores varie entre 36 e 45 anos e que possuam experiência no setor pedagógico. Os estudantes, em especial preferem professores jovens.

Durante a entrevista, um estudante qualificou assim seu professor predileto: "Gosto dos professores jovens. Porque temos muito em comum." "Não gosto daqueles professores sisudos. Eles repetem somente o que o livro diz. Não dá espaço para imaginação dos alunos." "A professora da nossa turma é muito bonita e jovem. Ela sempre brinca conosco." Os professores jovens têm por sua natureza uma afinidade com os estudantes. Para eles, a idade é um importante recurso.

Professores experientes são reconhecidos

Especialistas salientaram que o conhecimento dos professores não só advém apenas dos livros. Depende muito do tempo, prática e reflexão. A partir deste ponto de vista, a experiência de trabalho é uma riqueza insubstituível e também um indicador indispensável de avaliação para os pais e estudantes.

Metade de estudantes quer mestrados

Segundo a pesquisa, a expectativa tanto dos pais quanto dos estudantes está muito acima da habilitação determinada pelo Departamento de Educação da China. Cerca de 52,2% deles esperam que o seu professor possua habilitação acima de mestrado enquanto 34,1% dos pais partilham da mesma opinião dos filhos. Isso demonstra o desejo da sociedade em obter professores mais qualificados.

Equilíbrio entre os sexos

Os documentos mostram que as mulheres dominam as salas de aula das escolas primárias e secundárias de Beijing. Em 2001, as mulheres respondiam por 77,01% dos cargos. A taxa de professoras nas escolas secundárias subiu de 55,88% em 1996 para 64,03% em 2001.

Opinião publica considera que eruditos não significam bons professores

A pesquisa mostra que 65,7% e 69,5% dos alunos e dos pais respectivamente concordam que professores têm que adquirir exatamente conhecimentos das disciplinas que vão ensinar enquanto 44,3% dos estudantes concordam em que professores devem possuir métodos de obter novos conhecimentos. Isto demonstra que por um lado os pais e professores dão importância à acumulação dos conhecimentos específicos, por outro, a exigência sobre o desenvolvimento sustentável da estrutura específica dos professores.

Nova exigência para capacidade específica de professor

Os pais e estudantes atribuíram grande importância à capacidade de comunicação dos professores, achando que o estreito relacionamento entre o corpo docente o discente é indispensável ao crescimento dos alunos. 58,3% e 59.0% dos pais e alunos consideraram que é necessário ao professor criar um ambiente competitivo e positivo. Isto demonstra que professor tem que possuir capacidade eficaz de pedagogia. 42,1% e 44.2% respectivamente dos pais e alunos acharam necessário que professores resolvem breve e corretamente problemas dos comportamentos dos alunos. 75,6% e 72,6% dos alunos e pais expressaram que o conteúdo ministrado pelo professor tem que ser compreensível aos alunos.

Ser honesto, ter bom humor são caracteres importantes de professor

Os estudantes acham geralmente que professor exerce grande influência a eles. Os primeiros cinco caracteres importantes são respectivamente: honesto (63,5%), equilíbrio emocional (53,8%), organizador (40,9%), bem - humorado (37,4%), boa aparência e bem vestido (27,2%).

As exigências para professores das escolas secundárias são as seguintes: alta habilitação, auto-aperfeiçoamento, equilíbrio entre os sexos, professores jovens e de média idade são mais atraentes, capacidade eficaz de pedagogia e ensino, compreender e satisfazer necessidades dos alunos.