Caro ouvinte. Sintonize a Rádio Internacional da China. Na atividade científica realizada recentemente por uma escola primária de experimentação da província de Shangdong, nossa reportagem observou uma cena muito interessante: Um pequeno robô estava limpando o chão. Ninguém conseguiu encher o balão que se encontrava dentro do vidro. Nesta atividade, as crianças são as anfitriãs. Bem no programa "Nova moda na China", falaremos a este respeito.

No passado, durante o curso primário, os alunos obtinham conhecimentos científicos em relação à natureza por parte dos professores. Há três anos, o Ministério de Educação da China exigiu a alteração do antigo sistema de ensino, isto é, os professores devem instruir os alunos a participarem pessoalmente das pesquisas científicas. Um destes exemplos é que a escola primária de experimentos da Província de Shangdong obteve sucessos na reforma de cursos.

A escola primária de experimentos de Shangdong encontra-se em Jinan, sua Capital. No salão de exposição, um robô de 40 centímetros de altura equipado com rodas, motor e uma vassoura que estava limpando vagarosamente o chão numa área programada atraiu a atenção de nossa reportagem..Ele foi projetado e montado por três alunos desta escola. Eles disseram à nossa reportagem:

"Montamos e equipamos o robô com sensores Portanto, ele consegue "ver" todas as coisas e funciona segundo nossa programação.

Guo Dong é um dos projetistas. Ele decidiu projetar o robô após ver que sua mãe se inclinava muito para limpar o chão. Guo considerou muito pesado o trabalho da mãe. Então, ele discutiu com seus colegas a montagem de um robô. A idéia de Guo Dong contou com grande apoio de seus colegas que logo começaram a trabalhar com a ajuda do professor.

Para projetá-lo, seus professores transmitiram-lhes conhecimentos na área de mecânica, eletrônica e informática. Para a montagem deste aparelho, os alunos fizeram vários testes, superando muitas dificuldades.

O vice-professor da Universidade da Ciência de Segurança Nacional da China, Ma Hongxu manifestou:

"Com este robô, descobrimos que o pensamento dos alunos é muito amplo e eles tem grande confiança em seu poder de iniciativa. Através destas atividades, as iniciativas criadoras das crianças serão aumentadas".