Muitas escolas primárias e secundárias chinesas começaram uma nova rodada de reformas em seus programas curriculares. Até o final de 2003, cerca de um quinto de alunos começaram a acessar as novas disciplinas e, com o início do novo ano escolar, no próximo outono, os trabalhos experimentais no segundo ciclo do ensino secundário vão começar também.
Nos últimos 50 anos, a China realizou 8 rodadas de reformas sobre os seus programas curriculares. A reforma que se realiza agora desde 2001 é a maior delas. Tang Jingwei, funcionário do Ministério de Educação da China, disse: "o Ministério de Educação da China quer criar novos programas curriculares em todo o país durante cerca de cinco anos, a partir de 2001. Até 2005, serão adotados os novos programas nas escolas primárias e secundárias e, até 2007, os novos programas atingirão o segundo ciclo do ensino secundário".
Nosso reporter assistiu a uma aula de chinês do terceiro ano numa escola primária. A aula começou, mas, com uma canção muito famosa da China "Mar, minha terra natal", acompanhada de vídeo com imagens do mar, passarinhos e gaivotas, criando-se um adequado ambiente.
O texto se chama as "Gaivotas cruzam o mar". Trata-se de um texto sobre como as gaivotas passam o inverno e como elas vencem suas dificuldades ao cruzar o mar. Antes, explicava-se o texto a partir do vocabulário e a idéia nuclear, assim como as características da descrição literária. Mas, agora, segundo as exigências do novo programa de disciplinas, destacam-se a iniciativa e o interesse dos alunos no estudo e uma ação interativa entre professor e alunos.
O professor Luo disse: "No preparo da aula, pensei muito como vou explicar as dificuldades das gaivotas ao cruzar o mar e despertar o interesse dos alunos pelo texto". Para que os alunos sintam o que as gaivotas sentem no vôo de viagens árduas, o professor pediu os alunos que imitassem com seus braços os movimentos das asas da gaivota durante o vôo. Mas, um minuto após, os meninos começaram a reclamar do cansaço. Neste momento, sob a orientação do professor, eles entenderão as dificuldades das gaivotas e o seu espírito de vencer as dificuldades.
Na reforma dos programas curriculares do ensino secundário, integram-se as disciplinas de física, química e biologia em uma disciplina única, as Ciências, e integram-se a história e a geografia na Sociedade. Desta forma, destaca-se o entendimento a fundo através de estudos de vários temas, em vez de sublinhar os limites entre várias disciplinas.
Além da reforma efetuada nos ensinos primários e secundários, o ensino universitário é também alvo de transformações.
A vice-ministra de Educação da China, Wu Qidi, assinalou recentemente que a fim de melhorar a qualidade educacional das escolas superiores, até o ano de 2007, a China abrirá 1500 disciplinas de elite.
Desde 1998, a China ampliou a admissão de alunos nas escolas superiores. Em 2003, o número da população dicente triplicou em comparação com o ano de 1998, chegando a mais de 3 milhões e 600 mil pessoas.
Enquanto cresce o número de universitários, como manter ou melhorar a qualidade de ensino se tornou uma questão que desperta grande atenção das autoridades do país. O Ministério de Educação decidiu selecionar e abrir as disciplinas de elite de forma gratuita, via internet, para que estas sejam aproveitadas tanto pelos professores, como pelos alunos.
A vice-ministra da Educação da China, Wu Qidi, falou sobre isso: "A distribuição dos recursos de educação superior é desequilibrada, especialmente, entre o Oeste e o Leste do País. As disciplinas de elite podem resolver até em certo nível esta questão. Através de meios educacionais modernos, os recursos educacionais de qualidade serão utilizados em diversos lugares do País". As disciplinas de elite são ministradas por famosos professores e os manuais utilizados acompanham a tendência do desenvolvimento científico e tencológico do mundo.
Atualmente, mais de 150 disciplinas de elite já foram aprovadas pelo Ministério de Educação.
|